Processus de
valorisation de la recherche par la pédagogie
et de valorisation de la pédagogie par
l’expérimentation.
A télécharger ici http://www.keris-studio.fr/blog/wp-content/LESCOP-travaux-2.pdf
Continuer la lecture de Production pédagogique 2000-2020
De par son héritage technique et son rapport à l’image, le cinéma immersif à 360° tente toujours de tenir des liens instrumentaux et méthodologiques avec le cinéma. Toutefois, l’observation et la pratique montrent que la modèle cinématographique ne correspond pas réellement et qu’il encombre même la progressive maturité des films à 360° immersifs.
Continuer la lecture de Temps et Espaces multiples dans le cinéma immersifs.
Laurent LESCOP (Labo AAU,ENSA Nantes) Une archéologie de l’immersion, dispositifs et concepts.
Si l’on associe les dispositifs immersifs à des solutions techniques récentes, c’est peut-être en oubliant que la plupart de solutions proposées l’ont déjà été dès le 18ème siècle avec les panoramas. Le retour vers les solutions anciennes et de leur évolution jusqu’à maintenant nous permet de retracer la généalogie des concepts, des méthodes et des objectifs de ces machines à illusion. C’est aussi un moyen de positionner pour la fabrication des contenus les ferments d’une grammaire narrative de l’immersion et de mesurer les enjeux de cohérence entre les dispositifs et les contenus proposés.